miércoles, 16 de octubre de 2013

Soluciones de los ejercicios de la semana 3

Se han publicado las soluciones de los ejercicios de la semana 3 del curso:

La solución del profesor del ejercicio Ejercicio: HTML: Un formulario se encuentra en la siguiente dirección:
 
 
En la solución hay dos variantes: XHTML 1.0 Strict y HTML5.
 
La solución del profesor del ejercicio Ejercicio: HTML5: una página web sencilla (formulario) se encuentra en la siguiente dirección:
 
 
La solución del profesor del ejercicio Ejercicio: HTML5: una página web sencilla (nuevas etiquetas) se encuentra en la siguiente dirección:
 

Nueva lección sobre propiedad intelectual

Esta mañana se ha añadido al tema Propiedad intelectual y licencias de uso el artículo Qué debes saber sobre derechos de autor si eres periodista o editor, de Ricardo Galli, profesor de la Universidad de las Islas Baleares y creador de Menéame.

Los consejos de Ricardo Galli se resumen en una frase muy fácil de entender:
Salvo pocas excepciones no puedes usar ninguna obra intelectual sin tener autorización explícita de sus autores.

jueves, 10 de octubre de 2013

Pregunta destacada: ¿Cómo saber qué versión de HTML tengo?

Una pregunta publicada por un alumno en el foro:
Hola Profesor, sabe estoy siguiendo el curso Introducción al desarrollo web, soy principiante y estoy en la Unidad HTML: Conceptos avanzados. En la Lección 1: Juego de caracteres, habla de las versiones de HTML y como definimos el juego de caracteres dependiendo de la versión en la que estemos trabajando. Nació una duda y quizá lo estoy preguntando demasiado tarde pero ¿Como saber que versión HTML tengo? y si ¿HTML esta directamente asociado al navegador que tengo instalado? ¿Cual lenguaje de etiquetado recomienda HTML, XHTML, XML?
Y la respuesta del profesor:

Hola Juan.

Tu compañero Carlos ha contestado muy bien tu pregunta: la versión de HTML que se utiliza en una página se indica con la declaración del tipo de documento, el DOCTYPE, que debe ser la primera línea en tu página web.

Si no hay una declaración, cada navegador (y otros programas que también admiten HTML) tomará una decisión sobre la versión de HTML que se está utilizando. Pero esa decisión puede ser errónea (y además, no todos los navegadores tienen un deber de tomar la misma decisión) y puede ser que el código no se interprete de forma correcta. Por eso es muy importante incluir siempre el DOCTYPE.

Respecto a cuál es mejor, está claro que el último debería ser siempre el mejor, pero no siempre ocurre así. Ahí tenemos las películas de la Guerra de las Galaxias (Star Wars) como prueba de que lo último puede ser peor, mucho peor que lo primero :-)

En el caso de HTML, HTML5 sí que es mejor que las versiones anteriores (para eso se ha hecho, o mejor dicho, se está haciendo), pero a día de hoy se debe usar con sumo cuidado por los problemas de compatibilidad que existen.

Para terminar de aclarar tu pregunta, te recomiendo que veas estos dos vídeos:
Un saludo y que la fuerza te acompañe...

martes, 8 de octubre de 2013

Ya vamos por la tercera semana

El curso acaba de iniciar su tercera semana.

¿Estás al día con los vídeos que tienes que ver cada semana?

¿Estás al día con los ejercicios y actividades que te proponemos?

¿Estás al día con la práctica que tienes que realizar cada semana?

Deja un comentario con tu opinión en esta entrada del blog o en el foro del curso.

La semana pasada se activó el foro del curso. En el foro puedes compartir tus dudas con los ejercicios que te planteamos y puedes ayudar a otros estudiantes del curso a aprender. Y también puedes publicar la solución a los ejercicios y las prácticas.

Si no lo has hecho aún, te recomendamos la lectura de ¿Cómo debo proceder ahora?

Por último, recuerda que esta tercera edición del curso tiene lugar en la siguiente dirección y necesitarás una cuenta de Google para acceder:

http://idesweb.uaedf.ua.es/

miércoles, 2 de octubre de 2013

¿Cómo debo proceder ahora?

Varios correos recibidos plantean la misma duda:
Me he apuntado al curso del iDESWEB, ¿cómo debo proceder ahora?
¿Tengo que descargarme algún material o ver algo?
¿Tengo que entregar los ejercicios en algún sitio para que sean corregidos?
En primer lugar, NO ENVÍES UN CORREO ELECTRÓNICO A LOS PROFESORES DEL CURSO PARA CUALQUIER COSA. Este es un curso masivo, con miles de estudiantes: aunque sólo un 1% de los estudiantes envíe un correo, ¡son muchos correos!

Puedes enviar un correo electrónico a un profesor para agradecerle el trabajo realizado, para advertirle de un posible error, para sugerirle una posible mejora en los materiales que ha preparado, para invitarle a tomar un café o una cerveza, es decir, para cosas que puedan beneficiar al profesor, pero no para mandarle el código de lo que estás haciendo y no te sale o incluso para pedirle ayuda gratis con el sitio web particular que estás haciendo para tu empresa o para una asignatura (sí, hay gente que escribe pidiendo ayuda para hacer un ejercicio que le ha mandado otro profesor en el instituto o en la universidad).

Las dudas sobre el curso se deben plantear en el foro del curso: los problemas y las soluciones se tienen que compartir entre todos los estudiantes.

¿Cómo debo proceder en iDESWEB?

En el apartado Instrucciones se explica el funcionamiento del curso. Pero por si no queda claro, un pequeño resumen:
  1. El contenido del curso se explica a través de vídeos. En muchos casos, los vídeos contienen referencias a otros vídeos o lecturas que se deben consultar.
  2. Los vídeos se tienen que ver de forma activa, no de forma pasiva. El objetivo no debe ser ver el vídeo ("venga, venga, a ver si acaba ya este vídeo"), sino entender y aprender lo que se muestra en el vídeo. Para ello:
    1. Puede ser que haya que parar el vídeo para ver con calma lo que se muestra en el vídeo.
    2. Puede ser que haya que ver el vídeo varias veces para entender lo que se explica.
    3. Puede ser que haya que tomar notas para hacerse un esquema o resumen del vídeo.
    4. Puede ser que haya que replicar los ejemplos que se muestran en el vídeo para entenderlos.
    5. Puede ser que haya que hacer algún ejercicio que se proponga en el vídeo.
    6. Puede ser que haya que consultar otras fuentes para completar lo explicado en el vídeo.
  3. Los ejercicios de autoevaluación de tipo test ayudan a tener una idea del nivel de aprendizaje en el curso. Estos ejercicios se pueden repetir todas las veces que se quiera, pero el objetivo debe ser intentar hacerlo bien a la primera.
  4. Los exámenes de cada semana son ejercicios de autoevaluación con preguntas sobre todo lo explicado esa semana.
  5. Los ejercicios individuales ayudan a practicar algunas partes de lo explicado, pero son ejercicios aislados que no pueden transmitir la complejidad que existe cuando se aborda un desarrollo web real.
  6. El proyecto, dividido en prácticas semanales, es el elemento educativo más importante del curso. Su realización es condición necesaria, pero no suficiente, para lograr un aprendizaje significativo. El proyecto pone a prueba lo aprendido con la visualización de los vídeos, y es normal que cada práctica pueda requerir varias horas o incluso días: si no fuese así, significaría que ya sabes lo que se está explicando en este curso y lo que se te pide que hagas, y entonces, ¿para qué estás haciendo este curso?
  7. El curso está organizado en 15 semanas. Cada semana se publicarán unidades nuevas a las que se puede acceder a través del apartado Temario o Calendario (a través del calendario se sabe exactamente lo que se publica cada semana). Las prácticas del proyecto son accesibles a través del apartado Temario o Proyecto.
  8. Los ejercicios individuales y las prácticas no se tienen que entregar, no van a ser corregidos por los profesores. En su lugar, os animamos a publicarlos en el foro del curso para compartirlos con otros estudiantes.
El curso no está preparado para ser descargado, es un curso para ser realizado en línea. Todos los vídeos del curso están disponibles en el canal del curso en YouTube.

Muchas de las presentaciones en las que se basan los vídeos están publicadas en el Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante, pero no están todas publicadas.

lunes, 30 de septiembre de 2013

Semana 2 del curso

Hace 2 horas se han publicado los materiales de la segunda semana del curso. En las Instrucciones del curso pone:
Los materiales del curso (vídeos, práctica, etc.) se publican a lo largo del día indicado en el Calendario: no hay una hora fija, lo único seguro es que al finalizar ese día estarán publicados.


Hoy también se ha activado el Foro del curso. El foro es un elemento que tenéis que construir vosotros, los alumnos, con vuestra participación. Su éxito y utilidad dependerá del uso que le deis. Antes de publicar algo, comprueba que estás en la categoría adecuada y no existe una pregunta similar a la tuya.

Esta semana también se inicia el Proyecto. El proyecto, compuesto de varias prácticas, es el elemento más importante de este curso: su realización es lo que te va a ayudar a aprender de verdad.

En la primera práctica, la que se ha publicado esta semana, se describe la aplicación web que se va a construir semana a semana y se pide realizar unos prototipos de una parte de la aplicación.

La práctica no se tiene que entregar, nadie la va a corregir, pero la puedes compartir con otros compañeros en el foro.

jueves, 26 de septiembre de 2013

El navegador en modo texto original

Line Mode Browser 2013 es un proyecto del CERN para recuperar el navegador en modo texto original que se lanzó en el año 1992.

En septiembre de este año se juntaron unos cuantos hackers en el CERN para crear un emulador en página web del navegador de modo texto


En la página del proyecto pone:
The line-mode browser, launched in 1992, was the first readily accessible1 browser for what we now know as the world wide web. It was not, however, the world’s first web browser. The very first web browser was called WorldWideWeb2 and was created by Tim Berners-Lee in 1990.

But WorldWideWeb only worked on the NeXT operating system. WorldWideWeb was a great piece of software, but it was important that the web should be accessible to many kinds of computers, not just NeXT machines.

That’s where the line-mode browser came in. It was the first web browser with a cross-platform codebase so it could be installed on many different kinds of computers. It was a relatively simple piece of software with a very basic interface, but in the early days of the web, it was instrumental in demonstrating the power of this new medium.

Una cronología de la historia de la World Wide Web

A timeline of the history of the World Wide Web es una estupenda cronología de la historia de la Web.

viernes, 20 de septiembre de 2013

Inicio del curso

La tercera edición de iDESWEB comienza el lunes 23 de septiembre de 2013.

El curso se desarrolla en la dirección http://ideswebcourse.appspot.com/

El software empleado para la plataforma de aprendizaje es Google CourseBuilder y para acceder al curso es necesario utilizar una cuenta de Google.

Al final del curso no obtendrás ningún tipo de certificación oficial, el contenido de este curso es el mismo que se imparte en un curso oficial, pero iDESWEB no es un curso oficial. Como alumno, el único objetivo que debes tener en este curso es aprender, el primer objetivo de cualquier alumno en cualquier curso.

jueves, 19 de septiembre de 2013

¡Ya empezamos!

Mensaje enviado para anunciar el inicio de la tercera edición del curso:

Estimado alumno,

Por fin comienza la tercera edición de iDESWEB. El curso comienza el lunes 23 de septiembre de 2013. A lo largo de ese día se activarán los materiales de la primera semana del curso.

Esta tercera edición del curso tendrá lugar en la siguiente dirección:
http://ideswebcourse.appspot.com/

Para acceder al curso tienes que utilizar una cuenta de Google.

El curso está organizado en 15 semanas. A partir de la segunda semana comenzará la publicación del proyecto del curso, que es el elemento más importante para lograr un aprendizaje significativo. El proyecto está dividido en 14 prácticas, una por semana hasta la finalización del curso.

Respecto a las ediciones anteriores hemos añadido algunos vídeos nuevos. Con el fin de ayudar a aquellos que hayan participado en alguna de las ediciones anteriores, destacaremos los vídeos nuevos para que sean fáciles de localizar.

A lo largo de la próxima semana activaremos algunos módulos adicionales de la plataforma del curso, como por ejemplo el foro de discusión.

Recuerda, cuantos más seamos, mucho mejor. Ayúdanos a difundir el curso.

Un saludo,
el equipo de iDESWEB



(Si estás apuntado en idesweb.es y no has recibido este correo, revisa tu carpeta de correo basura, quizás esté ahí)

sábado, 14 de septiembre de 2013

Nueva edición del curso

La tercera edición del curso comenzará en breve (seguramente el viernes 20 de septiembre de 2013). Si estás apuntado en http://idesweb.es/ te avisaremos.

¡Ayúdanos a difundir el curso, cuantos más seamos, mucho mejor!

viernes, 25 de enero de 2013

Algunas aclaraciones sobre el nuevo curso

Ante el inicio de la segunda edición de iDESWEB han surgido algunas dudas entre los alumnos que participaron en la primera edición. En esta entrada del blog vamos a intentar resolverlas.

El próximo 31 de enero de 2013 comenzará la segunda edición de iDESWEB y el curso se desarrollará en la plataforma MiriadaX (http://miriadax.net/). Para realizar el curso te tienes que registrar en MiriadaX para poder tener acceso a los materiales del curso conforme se vayan publicando.

¿Es este nuevo curso igual que el anterior?

Sí y no. En las bases del premio que convocaba MiriadaX se indicaba que los cursos debían tener una duración máxima de 12 semanas. iDESWEB está planteado como un curso de 15 semanas, ya que es en realidad una asignatura "real" que se imparte en la Universidad de Alicante. Por tanto, ha sido necesario reorganizar un poco los contenidos:
  • Se ha eliminado el tema "Historia".
  • Se ha eliminado el tema "El desarrollo web", pero se conserva el tema de prototipado de una aplicación.
  • Se ha comprimido el tema "HTML" para que pase de 2 semanas a 1.
  • Se han eliminado las unidades "PHP: PDO, mysqli y adoDB" y "Frameworks de PHP".

¿Me puedo/debo inscribir al curso en MiriadaX si ya lo comencé antes?

Puedes hacer lo que quieras. Como se comenta en la siguiente pregunta, a partir del 14 de marzo de 2013 se empezará a publicar los materiales que faltaban en iDESWEB, por lo que podrás continuar el curso tal como lo estabas haciendo.

Sin embargo, la realización del curso en MiriadaX ofrece algunas ventajas, como la obtención de una certificación (mira la última pregunta).

¿Cuándo se publicarán los materiales que faltaban de iDESWEB?

Los materiales se publicarán al mismo tiempo en iDESWEB y en MiriadaX: son los mismo materiales y se publican en repositorios en abierto como el canal de iDESWEB en YouTube o el Repositorio de la Universidad de Alicante. En concreto, como el curso se había parado al empezar la parte de PHP, esos materiales se empezarán a publicar a partir de la semana 7 del curso en MiriadaX (si no hay un error en el cálculo, a partir del 14 de marzo de 2013).

¿Se puede obtener algún tipo de certificación por realizar el curso en MiriadaX?

Sí, y esa es una de las muchas razones que nos llevaron a parar la primera edición del curso. La mayoría de las consultas que realizaban los alumnos eran por este tema.

MiriadaX proporcionará una certificación al completar satisfactoriamente un curso. Sólo sabemos lo que pone en esa página, no podemos decir más porque no sabemos más.

Si tienes alguna duda más, plantéala en los comentarios de esta entrada.

jueves, 24 de enero de 2013

Comienza el 31 de enero

El próximo 31 de enero de 2013 comenzará la segunda edición de iDESWEB. Como te informamos en un correo anterior, el curso se desarrollará en la plataforma MiriadaX (http://miriadax.net/). Ya te puedes registrar en MiriadaX para poder tener acceso a los materiales del curso conforme se vayan publicando.

Por otro lado, desde la Universidad de Alicante estamos desarrollando un estudio que tiene como objetivo identificar el grado de bienestar y/o malestar emocional de los estudiantes en los cursos en línea como iDESWEB. Te solicitamos tu ayuda para que rellenes el siguiente cuestionario, que es anónimo y sólo te llevará 2 minutos:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dEpFV0NQUTRUR19jZkNMVUhWWC14ZlE6MQ

Recuerda, no te olvides de apuntarte al curso iDESWEB en MiriadaX y ayúdanos a difundir el curso.

¡Cuántos más seamos, mejor!

jueves, 3 de enero de 2013

Ya queda menos para que comience la segunda edición

Ya queda menos para que comience la segunda edición de iDESWEB, esta vez completa hasta la última semana. Nos han comunicado que en breve se abrirá la plataforma para que los alumnos se puedan inscribir. En cuanto esté abierta, te avisaremos.

Si no lo has visto todavía, te recuerdo el vídeo de presentación de iDESWEB - MiriadaX, la segunda edición del curso.

En iDESWEB seguimos trabajando, seguimos preparando vídeos. Durante estas últimas semanas hemos publicado muchos vídeos nuevos  en el canal en YouTube de iDESWEB, pero todavía no están abiertos. Uno de estos vídeos es ¿Hasta cuándo tengo que soportar un navegador web?.

¿Cuál es tu opinión? ¿Hasta cuándo crees que hay que soportar un navegador web? Déjanos un comentario con tu respuesta.



Transcripción del vídeo:

Hola, soy Sergio Luján Mora, profesor de informática de la Universidad de Alicante, y en este vídeo voy a intentar responder a la siguiente pregunta: ¿hasta cuándo es necesario dar soporte a un navegador web?

Antes de empezar, me gustaría recordarte algunos de los sitios web en los que puedes encontrar más información sobre mí y sobre mi trabajo, y dos formas de contactar conmigo, a través de mi correo electrónico sergio.lujan@ua.es y a través de mi cuenta en Twitter @sergiolujanmora.

Una pregunta que se hacen muchos desarrolladores web es ¿hasta cuándo tengo que dar soporte en mi sitio web a cierta versión de un navegador web? O más concretamente, por poner un ejemplo concreto sin ningún tipo de malicia, ¿hasta cuándo tengo que hacer que mi sitio web sea compatible con Internet Explorer 6, 7, 8 o 9?

La respuesta a esta pregunta depende de si estamos hablando de Internet o de una intranet.

Vamos a empezar por lo más fácil, por la intranet.

Una intranet es un entorno controlado en el que se puede saber qué navegadores usan los usuarios o incluso se puede obligar a los usuarios a que usen un navegador concreto.

En una intranet, usar un navegador u otro es una decisión que se puede comparar a la decisión de usar un sistema operativo u otro.

Sin embargo, en Internet la cosa cambia, y bastante.

En Internet existen millones de usuarios, cada uno “de su padre y de su madre”, con su sistema operativo, su navegador, su resolución de pantalla, etc. En Internet no existe el usuario medio, cada usuario es único. Entonces, ¿hasta cuándo tengo que hacer que mi sitio web sea compatible con un navegador concreto?

¿Hasta que ya no haya más usuarios que utilicen ese navegador?

Antes de plantear una respuesta vamos a recordar la famosa ”Guerra de los navegadores”.

La guerra de los navegadores es el nombre popular dado a la competencia entre los navegadores web por el dominio del mercado.

Este término se empezó a emplear a mediados de los años 90 para referirse a la lucha entre Microsoft, con su navegador Internet Explorer, y Netscape, con Netscape Navigator, por la dominación del mercado de navegadores web.

Esta guerra duró menos de 5 años y acabó con Internet Explorer como vencedor indiscutible a finales de los años 90. En el año 2003, el navegador de Netscape, que había dominado el mercado unos años antes, prácticamente había desaparecido.

Pero esa no fue la única guerra de los navegadores, después ha habido más guerras, primero con Mozilla Firefox y últimamente con Google Chrome, que a mediados del año 2012 superó a Microsoft Internet Explorer como navegador con mayor cuota de mercado, posición que había ostentado por más de ¡12 años! En informática, ser el primero en algo por más de 12 años tiene mucho mérito.

¿Qué podemos aprender de todo esto?

Muy sencillo, el navegador más usado puede dejar de serlo en pocos años, o incluso, puede llegar a desaparecer.

Por tanto, el hacer un sitio web para un navegador específico es una completa estupidez.

La mejor forma de asegurarse de que un sitio web funcione correctamente con los navegadores web actuales y futuros es empleando los estándares web.

Desgraciadamente, a veces los navegadores no son todo lo buenos que deberían ser, tienen fallos o directamente incumplen los estándares, así que, a veces hay que hacer trucos o hacks para que un sitio web se muestre correctamente en algunos navegadores y, por tanto, volviendo a la pregunta de este vídeo, ¿hasta cuándo tengo que hacer que mi sitio web sea compatible con un navegador concreto? Es decir, ¿hasta cuándo tengo que seguir haciendo esos hacks o trucos?

La respuesta más concreta a esta pregunta la encontré en el libro ”Priorizando la usabilidad web”, de Jakob Nielsen y Hoa Loranger.

En la página 95 podemos leer

Nuestra recomendación general es que hay que esperar entre cinco y seis años a partir del lanzamiento de una nueva versión del navegador antes de dejar de preocuparse por la anterior. Por ejemplo, IE 5 fue lanzado en 1999, por lo que podías ignorar con seguridad la versión 4 en 2004. IE 6 fue lanzado en 2001, por lo que probablemente podrás empezar a ignorar IE 5 en 2007. IE 7 se introdujo en 2006, por lo que probablemente lo tendrás que soportar hasta 2012. (La regla de los cinco a seis años, es útil para la planificación a largo plazo: en realidad, para tomar la decisión de dejar de soportar un navegador, mejor comprueba los registros del servidor para ver qué porcentaje de tus clientes actuales emplea esa versión.)

Para mí, la parte más interesante de esta afirmación es el último párrafo:

La regla de los cinco a seis años, es útil para la planificación a largo plazo: en realidad, para tomar la decisión de dejar de soportar un navegador, mejor comprueba los registros del servidor para ver qué porcentaje de tus clientes actuales emplea esa versión.

Por ejemplo, si yo compruebo los registros de acceso a uno de mis sitios web descubro que la mayoría de mis usuarios utilizan Google Chrome o Mozilla Firefox, mientras que Microsoft Internet Explorer se encuentra en la cuarta posición con un escaso 8%.

¿Sería correcto desarrollar mi sitio web sin tener en cuenta a los usuarios que utilicen Microsoft Internet Explorer?

No debería hacer eso, porque las estadísticas también muestran que los hábitos de uso de las personas no son los mismos de lunes a viernes que los fines de semana.

Muchos usuarios utilizan Microsoft Internet Explorer de lunes a viernes porque acceden desde su puesto de trabajo y están obligados a ello, pero los fines de semana utilizan otro navegador porque tienen libertad para ello en casa.

Por tanto, si desprecio a ciertos usuarios que utilizan Microsoft Internet Explorer, quizás esté perdiendo a más usuarios de los que piense.

Sin embargo, un sitio web no se puede desarrollar teniendo en cuenta todas las posibles versiones existentes de un navegador web. Y más cuando se sabe que ciertas versiones fueron realmente malas.

Además, soportar navegadores antiguos te puede impedir hacer uso de las nuevas tecnologías.

Los usuarios deben ser responsables y deben de dejar de usar ciertos navegadores web que no ayudan al desarrollo de la Web.

Por ejemplo, en el caso de Microsoft Internet Explorer 6, un navegador web bastante malo, la propia Microsoft lanzó en el año 2011 la campaña “The Internet Explorer 6 Countdown” para animar a los usuarios a dejar de usarlo.

Como conclusión, tres consejos:

A la hora de decidir hasta cuándo se tiene que soportar un navegador web, se tiene que distinguir claramente entre entorno Internet e intranet. El entorno extranet lo incluyo en Internet, ya que en principio no tenemos el mismo nivel de control que podemos tener en una intranet.

El principal elemento que te puede ayudar a decidir hasta cuándo soportar un navegador es el registro de accesos a tu sitio web. Con el registro puedes averiguar qué navegadores usan tus usuarios y puedes decidir si te interesa o no te interesa seguir soportando un navegador concreto.

Y por último, ánima a tus usuarios a actualizar sus navegadores web. Ellos ganarán y todos ganaremos. Y además, ¡es gratis!

Recuerda que este vídeo forma parte del curso “Introducción al desarrollo web” que está disponible en la dirección idesweb.es.

Muchas gracias por tu atención.